第3章 高育良对四合院“众禽”谈教育，听懂，掌声！(1/2)
当高育良走出宅院。
这一座饱经风霜，依旧屹立不倒的四合院——
帝都·南锣鼓巷·西直门·四合院。
耳熟能详。
1981年，斑驳的岁月。
却也是高育良人生旅程的新起点、转折点。
因为研究生毕业，留校任教。
从今往后，栉[zhì]风沐雨。
三尺讲台育桃李，一支粉笔谱春秋。
角色的转变。
成为了一名光荣的人民教师。
成为了汉东大学政法系法学讲师！
尤其是重生一世……
不再是昔日政坛骄子。
不再是S委副书记、政法委书记！
不再是人人嘴里的“高植物”——育良书记！
而是重归于受学生拥戴、尊敬的高老师！
高育良心中千言万语，却不知从何说起。
重回四合院，重生归来。
感触颇多，却心绪凝重。
“诸位院里的邻居叔伯婶娘们，我……”
纵然高育良被堪称诡辩雄才，此时亦是话语凝噎。
但，以育良书记如此知识渊博，睿智练达之人。
灵机一动，铿锵有力地道。
“以我这一路颠沛流离走来，从考大学、读研！”
“我想对院里的年轻一辈、孩子们说点心里话……”
“小伙伴们，你们是否有想过一个问题……为何而读书？”
“如果不解决为何而读书这个问题，势必学而不得其旨，思而不知其意！”
“到头来，自己数十年的大好青春和一番苦功，都不知下到什么地方去了。”
“为何而读书？以我这么些年的感悟，想一句话就可以概括，经世致用！”
“何谓经世，致力于国家，致力于社会，谓之经世！”
“何谓致用，以我之所学，化我之所用，谓之致用！”
“经世致用者，就是说，我们不是为了读书而读书！”
“我们读书的目的，我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的国家，改变我们的社会。”
“古人历来读书，只为了两个字，做事！”
“做什么事呢？做于国于民有用之事。”
“乱以尚武平天下，治以修文化人心。”
“以今时今日论，我认为首要大事，当推教育！”
“我中华百年积弱，正因为民智未开！尤其处于改革开放的野蛮时代！”
“只有大兴教育，才能以新知识，新文化，扫除全民族的愚昧和落后。”
“教育人人，则人人得治；人人自治，则社会必良；社会改良，则人才必盛；人才既出，则国势必张。”
抱歉，章节内容加载错误，未能成功加载章节内容或刷新页面。
Sorry, there was an error loading the chapter content. We were unable to successfully load the chapter or refresh the page.
抱歉，章節內容載入錯誤，未能成功載入章節內容或重新整理頁面。
本章未完，点击下一章继续阅读